Là où mes idées prennent forme et gagnent en altitude.
Décoller vers mon CV
Depuis toujours, la créativité fait partie de mon quotidien. Des premiers bricolages aux maquettes et interfaces d’aujourd’hui, j’ai toujours aimé donner des formes à mes idées.
Curieuse de nature, je me suis d’abord tournée vers un parcours scientifique avec une spécialité informatique, où j’ai découvert la logique, la technique et la conception.
Aujourd’hui en deuxième année à MyDigitalSchool, j’explore le web et le design à travers des projets mêlant créativité et réflexion. Les expériences professionnelles et associatives que j’ai vécues m’ont permis de développer le travail d’équipe, l’adaptabilité et le sens du contact.
Créer, apprendre et expérimenter restent au cœur de mon parcours.
Tableau de bord des outils
Selectionnez un logiciel.
• Création de logos
• Déclinaisons et variations (couleurs, formats)
• Construction vectorielle précise
• Adaptation des visuels pour différents supports
• Respect de la cohérence graphique et de l’identité visuelle
• Création de maquettes UI/UX (web & mobile)
• Structuration des interfaces
• Conception de composants et variants
• Prototypage interactif et parcours utilisateurs
• Création et retouche d’images
• Optimisation des visuels pour le web et le print
• Photomontage et détourage précis
• Ajustements colorimétriques et luminosité
Intégration & Front-end : réalisation d’interfaces web responsives en HTML, CSS et SCSS, avec l’ajout d’interactions simples en JavaScript pour enrichir l’expérience utilisateur.
• Respect de la hiérarchie visuelle et de la cohérence graphique
• Préparation des fichiers pour l’impression
• Gestion des styles
• Conception de supports éditoriaux
• Création de mises en page print et digitales
Maquettage :
Donner forme aux idées à travers des interfaces claires et fonctionnelles.
Création de logo :
Concevoir des identités visuelles fortes et mémorables.
Développement web :
Transformer des maquettes en expériences web concrètes.
Montage vidéo :
Raconter une histoire à travers le rythme et l’image.
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